Результати проекту

Тема

«Мій друг – годинник».  

Автор

 Міненко Вікторія, 

учениця 1-Г класу

Завдання цього проекту: 

а) перевірити в однокласників уміння користуватися годинником;

б) познайомитися з різними типами годинників (пісочні, сонячні та ін..);

в) покращити свої вміння в роботі з годинником.

Етапи створення проекту:

- визначитися із темою проекту;

- зробити опитування однокласників стосовно навичок користування годинником;

- ознайомитися із різними видами годинників.

Результати опитування однокласників:

Мої рекомендації для тих, хто хоче навчитися користуватися годинником:

-  намагайтеся якомога частіше звертати увагу на годинник, наприклад, розкажіть, о котрій годині ти прокинувся, чи пора їсти і чи можна йти гуляти;

- прохайте батьків частіше казати про час;

-  порівнюйте справжні дитячі наручні годинники та іграшкові.

Види годинників, з якими я ознайомилася:

За розміром:

-      наручний годинник;

-      настільний;

-      настінний.

По механізму виміру:

·         сонячний годинник ;

·         пісочний годинник ;

·         водяний годинник ;

·         механічний годинник та ін.

Чи може людина не спати вночі?

Якщо людина не буде спати вночі, то буде замореною, втомленою. Настрій буде зіпсований, а сил та енергії ні на що не вистачить.

Як залежить ваш настрій від того, що показує стрілка годинника?

Особисто для мене ранок – не найкращий час. Мені більш до вподоби вечір, тому що уроки вже вивчені, а мама дозволяє гратися та переглядати мультфільми.

Інформаційні джерела, які допомогли мені створити цей проект:

http://www.mamahealth.ru/deti/619-poleznye-navyki-chasy.html

http://translate.google.com/

та ін.